学前教育，作为一种有计划、系统、科学的教育形式，通过家长和幼师巧妙利用各种方法和实物，刺激孩童的大脑，促使大脑各部位的功能逐渐完善。
学前教育是学前教育学中的重要组成部分，也是构建学前教育学科学体系的一环。儿童时期是智力发展的基石阶段，也是发展最为迅猛的阶段，因此适当而正确的学前教育对幼儿的智力发展以及日后的成长具有巨大的影响。超常儿童的形成和发展与适当而正确的学前教育密不可分，尤其在智力方面的学前教育。学前智育是一个多方位的培养过程，同时也需要关注学前儿童的心理健康。在这个年龄段，儿童的心智发展尚不成熟，他们需要家长和幼师的积极引导。如今，许多孩子是独生子女，他们具有强烈的自我意识，缺乏对他人关心的能力，不懂得分享。因此，作为家长和幼师，我们应该积极引导孩子学会关心他人、学会分享，并从中获得乐趣。
学前教育专业是对教育规律进行研究的一门科学，是教育科学的一个分支。这个专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和知识，并接受幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构从事保育、教育和研究工作的基本能力，培养出能够担任托幼机构保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学和研究人才。
主要课程包括教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
