大牛教育自学考试平台的小编特意整理了组织行为学重要知识点，供考生参考。
1、组织和群体的涵义
2、自我知觉和社会知觉的意义
3、冲突、谈判、压力、挫折的定义
4、态度和个性的区别
5、激励和领导的意义
6、组织设计、工作设计和组织文化的解释
7、群体规范的含义和作用
8、职业生涯和职业生涯发展、设计的定义
9、知觉错误的不同方面表现和含义
10、组织行为学的研究对象
11、信息沟通的概念
12、四种人性假设的内涵
13、管理方格理论中五种典型领导方式的特点
14、团队与群体的区别和特征
15、现代管理中建立的管理制度的核心
16、人的行为的共同特点
17、性格差异的应用原则
18、共同活动效应、社会助长作用、观众效应、社会抑制作用的定义
19、群体结构的含义
20、需求层次理论、双因素理论、期望理论、强化理论、ERG理论、综合激励模式的提出者
21、群体决策的不同方法及其特点
22、在组织行为学中气质、能力、性格、个性的定义
23、积极性的起源
24、人际交往的原则
25、工作扩大化、工作专业化、工作轮换、工作丰富化的涵义
26、过程型激励理论、行为改造型激励理论、内容型激励理论的研究内容重点
27、模型的含义
28、情感型、外向型、独立型、内向型、顺应型的个性特征描述
29、自我反省、自我发现、自我审视、自我知觉的区别
30、事物在幅度、强度和程度上变化的特征
31、最早研究领导方式的人
32、工作满意度的定义
33、信息沟通的不同形式
34、组织的基本作用
35、个人体验工作压力的因素
36、组织气氛的和谐性的基本内容
37、影响个性形成的因素
38、人际关系的分类
39、影响工作满意度的主要因素
40、内容型激励理论的代表性理论
41、组织结构变革的非层级制总体趋势具体表现
42、人的能力的差异体现在哪几个方面
43、途径一目标理论提出的四种领导方式
44、社会知觉的分类
45、成就需要激励理论的基本激励需求
46、群体内聚力在群体存在和发展中的作用
47、组织文化的功能
48、气质应用的原则
49、影响知觉选择的主观因素
50、冲突的来源因素
51、弗洛伊德的个性理论
52、群体中满足的需要
53、学习型组织的五项"修炼"
54、需求层次论的基本内容
55、组织行为学形成的理论基础
56、群体决策的优越性
57、谈判的基本原则
58、团队的基本特征
59、在管理中应用个性理论的方法
60、正式群体和非正式群体的区别
61、强化理论的基本思想和内容
62、人际关系的概念、特点、功能
63、信息沟通的方法
64、个性的特点，运用个性理论提高工作成就和管理水平
65、冲突和竞争的差异
66、RRG理论的内容
67、工作设计的作用
68、组织变革的内容
69、职业生涯设计和开发的定义
70、组织文化的有效建设方法
71、应用强化理论改变人的行为的方式
72、组织行为学研究的方法
73、领导艺术的含义、特点和运用方法
74、实施职业生涯设计的注意事项
75、组织变革的动因和具体内容
76、管理者研究和应用组织行为学的意义和作用
77、有效激励的要求
78、常用的激励手段和方法
79、提高领导有效性所需注意事项
80、组织运行要素的有效性评价标准
81、组织结构合理化的标志
82、组织变革的阻力和对策
83、信息沟通的原则和要求
84、领导者在领导艺术中的表现
85、公平理论的内容和应用
86、不同领导工作方式和作风的特点和适应性。
