山东省学前教育心理学课程旨在培养具备出色教学能力的小学和学前教师。这门重要的教育技能课程涵盖了多个方面，包括教学动画创作的理论基础、创作思维、Flash MX图形的创建与编辑、基础动画创作技巧、声音合成、镜头创作、常见教学动画创作、编程方法以及交互式教学动画的制作与发布。通过学习该课程，学生们能够掌握Flash MX教学动画创作的核心思想、理论和技巧，通过开发和制作教学动画，提升他们在小学和幼儿教育各学科问题分析和解决的能力，为小学和幼儿教学改革打下坚实的基础。
该课程致力于培养学前教育专业知识，能够在托幼机构从事学前教育心理学工作的专业人才。学生们将学习学前儿童教育心理学，了解幼儿各种活动的心理方面，包括实质、动机、过程和条件等。通过这些理解，他们将能够创造出有效的教学环境，包括学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动和学习过程的管理等。
教育心理学的核心是将心理学理论和研究应用于教育领域。它可以用于课程设计、改进教学方法、激发学习动机以及帮助学生应对成长过程中的挑战和困难。
教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的心理规律的科学。它主要关注师生教学相互作用的心理过程，以及教与学中出现的心理现象。
教育心理学与普通心理学和教育学密切相关，因此对于它的研究对象有不同的认识。它可以借鉴教育学的理论体系，研究培养德、智、体全面发展的教育方法。
