广东自学考试本科教育作为一种灵活便利的学习方式，却不可避免地存在一些弊端。首当其冲的是学习模式的孤独性，缺乏了正规教学的指导与同伴的合作，导致学习效果难以令人满意。其次，广东自学考试本科的课程设置相对固定，缺少个性化选择的机会，难以满足学生们个体化的学习需求。最后，自学考试在考试的监督与管理上存在严重不足，出现作弊现象和证书泛滥等问题。
弊端一：缺少了正规教学的引导与同伴的合作
广东自学考试本科的学习模式主要依赖自主学习和课程辅导，缺乏正规教学的引导和同伴合作的机会。学生们很难与老师进行直接交流，也无法与同学们进行合作与讨论。这让自学考试的学子们在学业上更容易陷入困惑和疑惑，从而影响学习效果。
弊端二：缺少了个性化选择的机会
广东自学考试本科的课程设置相对固定，使得学生们缺乏更多的选择余地。无法根据自身兴趣和发展方向进行特定课程的选择，导致学习内容单一且缺乏针对性。这让自学考试本科学子们的专业能力和知识广度都存在一定的局限性。
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