“什么？体育老师有事，体育课又要上语数英”，瞬间整个人都不好了。以前上体育课最害怕班主任突然走进来说一句：“体育老师有事，今天体育课上英语”。那时总想，怎么体育老师天天有事啊......（宝宝心里苦，但是宝宝不说）
据可靠消息报道，日前教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，（以下简称《指导意见》），提出将体育科目纳入录取计分科目，把体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。
看到这个消息，我差点从椅子上跳起来，为什么我毕业后才有这个福利？但是学弟学妹们该偷笑了，因为他们再也不用担心体育课这片“领土”被侵犯了。
“国家要求必须计入高中阶段学校录取分数的科目只剩下语、数、外和体育，其他科目都成了选考科目。也就是说，如果一个省（区市）只有语、数、外加体育4个科目计入中考录取分数的科目，也是可以的。”
没错！体育课也成主科了，感觉整个天空星星都亮了！不过估计语数英的老师们都要哭吧！
把体育课纳入主科中，不仅仅是因为体育课带给学生为数不多的欢乐，也是因为在体育运动中，我们的身体得到充分的锻炼，连大脑也相应的灵活起来。
从古代君子六艺中的的“射”和“御”就知道，不懂运动的人会被视之为无礼无德，就是连君子都做不成（没有特指的意思）。可见自古代时起，人们对体育的重视可窥一斑。
体育课在学生的日常课程中，总是充满了欢乐愉快的笑声。仿佛一到体育运动时间，学生们的心情都不由飞扬轻快起来。由此可见，体育课在学生心目中占据着十分重要的地位。
而在学生眼中十分重要的体育课，总会被征用或调换为各科老师们的讲课或试卷。对此，学生们对体育课可谓真是“爱恨交织”，喜的是有活动和运动，可以飞扬挥洒青春或是运动的汗水；事实上却总是屡屡被挪来自习，流下懊恼的泪水（可见西湖的水都是学生的泪）。
将体育课纳入主科的地位，那学生们的学习如何减负呢？在考试上，不同于分分计较，更多是分数和等级等多种形式呈现。
《指导意见》提出，有条件的试点地区，在学业水平考试科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。也就是说，学生们可发挥自己学科优势，保证了学生们对学习抱着极大的兴趣这一目的。
体育课是学生们身体健康成长的不可或缺的课程，对学生身体健康的重要性，是学生们成长中必不可缺的课程。须知身体才是革命的本钱，如果连自己身体都没有注重好好锻炼，孱弱的身体怎么有精力面对学习上的困难与挫折（没有任何针对的意思）？要知道病秧子可是没有什么充沛的精力完成不同科目的考验。所以将体育这一科目纳入“主科”中，是素质教育重要的一环。
体育课对学生的影响不止于身体健康成长，其体育精神更是影响了学生的精神面貌与学习效率。经常锻炼身体学生，一般都会精力充沛，面对学习时会比一直呆在教室中的学生更有活力与创造力（不特指）。
况且，体育对学生们的影响不仅体现在学习和日常生活中，更是对人生的价值观形成有着极其重要的塑造与影响。学会正确面对人生的挫折与困难，比如在体育比赛中，直接面对输的勇气，在不同的竞技中，学会如何克服运动中的困难，分享成功的喜悦等。这都是从书本上无法感受到的困难压力和挫折体验。
孟子在《生于忧患，死于安乐》中也提及了：苦其心志，劳其筋骨……所以动心忍性，曾益其所不能。就很好的说明了运动对锻炼人的意志力与受挫折能力的重要性。
而在美国，无论是学生还是成人，都十分热衷于自我挑战的“极限运动”。即使因为每年爬雪山或是在“自我挑战”时出了不少意外故事，可他们仍乐此不疲。正是这种体育运动的精神，造就了了美国的耶鲁、常春藤等“精英大学”。
体育课进入“主科”教育刻不容缓。经常保持运动会使人身心处于一正面积极乐观的状态，塑造了学生一个良好的学习态度，学生学习的良好态度也造就了一个良好的学习环境，在一个良好学习环境的氛围下，还担忧学习效率不高，学习提升不上去吗？
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拓展： 教师资格证报考条件： 1.幼儿教师资格证报考条件：大专及以上学历，在校大专生大三可报考，非统招生取得成人教育专科及以上学历可以报考； 2.小学教师资格证报考条件：大专及以上学历，在校大专生大三可报考，非统招生取得成人教育专科及以上学历可以报考； 3.中学教师资格证报考条件：本科及以上学历，在校大专生大三可报考，非统招生取得成人教育本科及以上学历可以报考。
教师资格证报考流程： 登陆教师资格证考试官方网站，点击“网上报名” 进入报名登录页面→注册账号（帐号名为本人身份证号，如已有账号则直接登录）→登录网上报名系统→考试报名→选择考区→选择类别→选择科目→完成网上填报报名信息→等待网上审核→审核通过考生再次登录网上报名系统在线支付考试费（完成报名确认）→安全退出。
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