近年来，未成年人因为抑郁症而自杀的新闻屡见不鲜：2010年10月，一名品学兼优的11岁女孩在北京海淀区冠城北园小区3号楼一跃而下；2013年，四川成都师范附属小学五年级的10岁男孩在语文课本上留下遗言后，从30层高楼跳下；2016年1月6日，邯郸市鸡泽县一初中女生喝下农药后抢救无效去世；2月23日，18岁的西安高三生林嘉文留下遗书跳楼自杀。
因为心理问题，这些中小学生给自己生命划上了仓促的句点。然而，导致他们毅然走上“不归路”的罪魁祸首，竟然是他们所依赖的家庭和学校。
一对夫妇带着18岁的女儿小文来到了医院的精神心理咨询科。小文曾有多次尝试自杀的经历，因此她判断自己是得了抑郁症，渴望得到治疗。然而顽固的父亲却认为女儿“年纪轻轻，怎么会有抑郁症？”甚至觉得女儿是在装病，借口逃避学习。这位父亲的做法无疑是在放任女儿的抑郁症继续恶化。
在学校中，时常也有老师在批评学生的时候使用了过激或不恰当的话语，伤害了学生自尊，最终酿成悲剧。3月22日，14岁的商南县初级中学初一男生王某因为没有完成历史作业，被老师批评并要求在全班面前作检讨。最后王某从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡。
不恰当的教育，是导致学生心理问题的引火索。因为，一个积极乐观、充满正能量的老师，对学生、对教育来说，都是迫切需要的。
为什么老师拥有正能量很重要？“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。作为情绪的一种，正能量是可以通过自身传递给他人的。如果老师时刻充满正能量，把积极的、健康的、催人奋进的希望潜移默化给学生，让学生懂得，比起自杀，生活中其实还有很多解决难题的好方法，那么，学生出现心理疾病的几率也会有所下降。
因此，“心理健康”成为了教师从业的入门条件之一。如果你是个心里洒满阳光、浑身都是正能量的人，那么不妨考虑去当老师吧。
想要拿到教师资格证，不仅理论知识要过关，普通话要说得溜，课也要讲得好。这三个方面放到教师资格证考试当中，对应的就是笔试、机考和面试的三个环节了。笔试考察考生对教育相关理论和学科专业知识的掌握程度，普通话水平测试考察考生运用普通话进行交流时的标准和流利程度，而面试则综合考察上述的几个方面，是涵盖面广、难度较高的一个环节。
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