在事业单位改革后，考试内容也进行了相应的分类，分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类，含6种岗位)。而D类则涵盖了教师岗位。
中小学教师类(D类)考试主要评估应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
在师德与职业认知方面，应试人员需要拥有正确的教育观念，并对教师职业道德规范有深刻理解。他们需要能够根据相关法律法规来分析和解决问题，在执教时严格按照法律进行操作。
而在教育教学核心能力方面，包括了学生发展指导能力、精心设计并实施课程的能力、有效组织管理课堂以及评估学生成绩等能力，以及良好的沟通合作技巧。
最后是教师自主发展能力，他们需要具备积极主动的学习精神和反思意识，并制定个人专业成长计划。在各种压力下，他们应该具备良好的心理调适能力。
需要注意的是，《综合应用能力（D类）》是专门为中小学和中专等教育机构的教师招聘所设置的考试科目。其目标是评估应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，解决中小学教育教学问题的能力。
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