使用聘用教师控制数的人员只需进行实名记录，暂不需要入编手续。但在有空编岗位的情况下，这些人员可以通过考核直接办理入编手续，并按照原聘岗位等级进行聘用。与此相应地，在编教师则持有事业编制，即作为事业单位工作人员。
区分有无编制的关键点主要体现在以下几个方面：
首先，持有编制者享有调动的权利，并且能够获得相应的职称工资和晋升机会。退休后还能享受相应的社保和职业年金待遇。
然而，无 编 制 的 学 校 教 师 通 常属于临 聘 人 员 ，无法晋升和调动。他们被限定为某一学校临时雇佣人员（俗称代课老师），往往没有任何职称和相关工资待遇（非在编者即使拥有职称也很难获得）。退休后根据与雇佣单位签订的合同来处理事务。对于私立学校中的临 聘 人 员 ，因为必须依照相关法律规定帮助其员工缴纳社保，因此他们退休后一般能享受社保待遇。对于公立学校中的临 聘 人 员 ，由于财政困难等原因，往往无法获得社保待遇或只能缴纳部分险种如工伤保险。
对于编制教师而言，则具备以下优势：
首先，编制教师属于全额拨款事业单位，享受事业单位员工待遇。尽管在实际操作中由于地区经济水平发展差异大，有些地方的教育系统在社保缴交方面只缴交部分费用，并不包括生育保险和养老保险。但机关事业单位的养老并轨政策有望解决这一问题。
第二，编制教师的工资包括基本工资、津补贴和职称工资等组成。职称工资随着职称晋升而增加，而工龄也会增加相应的工龄津贴。相反，无 编 制 者 的 工 资 较 为 固 定 ，不 在 职 称 晋 升 和 工 龄 方面得到相应的提高或无法确保升迁机会。虽然近年来已经进行了一些改革，但在实际操作中与真正的编制教师仍存在较大差异。
第三，编制教师拥有更加稳定和受保障的工作。他们可以调动职位，并在退休后享受相应的社保和职业年金。
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