非师范生想要申请教师资格证，可以选择以下两种途径来考取教育学和心理学方面的知识：
1、通过自学考试，报考相应的教育学和心理学（教育心理学）科目，并获得合格证书。
2、参加本省市区教育部门组织的教育学和心理学考试，并获得合格证书。
需要注意的是，以上途径仅适用于非全国统一考试省市区。在已经实行全国统一考试的地区，所需的教育理论考试科目不再是教育学和心理学，而是综合素质及教育教学知识与能力。
教育心理学主要研究人类在教育环境下的学习过程、干预效果以及与教师相关的社会心理现象。它将从心理学中得到的理论或研究成果应用于实际的教育工作中。应用了教育心理学原则可以设计更有效的课程，改进授课方法，激发学习动力，并帮助各个阶段遇到困难和挑战时对应孩子进行支持。
"教育心理学"和"学校心理学"这两个术语常常被混用，但通常从事理论研究工作的人更倾向称自己为教育心理学家，而在学校或相关领域从事实际工作的人则称为学校心理学家。教育心理学关注于学生如何进行学习与成长，尤其关注有特殊教育需求的学生（无论是天才儿童还是面临情绪、行为问题等困扰的孩子）。
对于理解教育心理学来说，与其他科目的关系也是有帮助的。首先，教育心理学以心理学为基础，这样他们之间就像医药和生物科学或者工程技术与物理之间一样相辅相成。其次，通过教育心理学可以展开对许多特定领域问题的研究，包括课程设计、教育技术、课程开发、组织性习得、特殊教育以及课堂管理等。
同时，在认知科学和学习科技方面有所涉足并将积极反馈给这些领域。在大多数大专院校中，教育心理专业通常设于教育系，因为心理学导论教材中往往缺少教育心理学的内容。
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