面试中的第一个环节是结构化，通常在进入考场后的5分钟左右开始。这个环节主要测试自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析、教育实践和教育理论等七个方面。
1. 自我认知类题目主要考察对自己职业的理解。回答时，可以简要概述所问内容，并结合个人情况展开详细阐述。
例题：你对人生目标是什么？
2. 人际沟通类题目常以“你怎么办”的方式提问。回答时，先表明对矛盾的态度，然后说明解决问题时的目标或原则。在不同关系中，例如与教师、领导或家长等相处时，采取不同的解决方式和态度。
例题：你作为一名老师，在校长是工作狂而导致很多老师调离的情况下，该如何与这名校长沟通？
3. 应急应变类题目常以“你怎么办”进行提问。回答时需明确解决问题的原则或目标，并按轻重缓急或时间顺序依次解决问题。同时需要充分利用可用资源并注意把握自身的角色。
例题：在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。你该怎么办？
4. 组织管理类题目通常以“你怎么做”或“你怎么组织”为主。回答时，先表明活动组织的目标或意义，然后有序开展活动组织，可按照“事前准备、事中实施、事后总结”的逻辑思路考虑活动内容、形式、时间地点、参与人员以及注意事项等。
例题：如果让你带领学生组织一次春游活动，你会如何组织？
5. 综合分析类题目通常以“怎么看”、“怎么理解”或“谈谈看法”等方式提问。这类问题包括哲理类和时政类两种类型。回答哲理类问题时，要对题目进行解读并表态，展开论证并联系自身工作实际；回答时政类问题时，要站在教师角度从国情和当前教育发展现状出发思考判断，并提出观点。
例题：著名教育家陈鹤琴先生曾说过，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。对于这句话, 你怎么理解？
6. 教育实践类题目通常以“你怎么办”进行提问。回答时，先明确解决问题的目标，然后分析问题出现的原因，并根据原因进行解决。
例题：请问你会如何提高学生上课的积极性？
7. 教育理论类题目属于综合类问题，在整个结构化面试中贯穿始终。回答这类问题需要全面考虑。对于这类问题，可以先从对题干的解读开始回答，对教育观点表态并展开论证，最后联系自身工作实际落实。
例题：有人说教学是一门技术，也有人说是一门艺术。你更倾向哪种说法？如果都不同意，请谈谈你的看法。
通过对以上七个考查方面的分析可知，在应急应变、人际关系、组织管理和教育实践等方面的提问方式相似，在回答时也要采取相同策略。在复习备考过程中要多花心思，注意区分相同和不同之处。
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