初中政治教师资格证笔试的科目包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。考试题型则涵盖了选择题和非选择题，其中非选择题还包括简答题、论述题、解答题等多种形式。
一、初中政治教师资格证笔试要求
初级中学思想品德教师考试内容主要包括思想品德学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力以及教育评价理论知识与能力。
(一) 学科知识
1. 掌握与初中思想品德课程密切相关的专业学科基础知识，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论以及青少年心理学、伦理学和法学等相关内容。
2. 运用专业知识和思想品德的理念来解读、分析和评价思想品德教材，在实际的思想品德教育实践中解决相关问题。
3. 运用马克思主义的观点和方法，结合相关的学科知识，观察、分析和阐述青少年面临的现实问题以及社会热点问题，具备提出、分析和解决问题的能力。
(二) 课程理论知识
1. 了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质、特点和作用，掌握思想品德课程的基本理念、目标和建设思路。
2. 掌握《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的内容、形式、结构和实施要求等方面。
3. 理解思想品德课程各部分内容的目标定位，了解教材的基本内容、体例结构以及呈现方式，并能够正确地理解和处理教材。
4. 运用思想品德课程理论知识和《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中蕴含的设计理念，科学合理地设计并实施教学活动。
(三) 教育教学理论知识
1. 了解思想品德教学过程的特点与规律，领会基本的思想品德教育理念，并熟悉思想品德教学的组织形式和基本环节。
2. 运用情境教学、活动教学、体验式教学、案例教学、讨论式教学等多种方法，引导学生参与活动体验，进行自主合作和探究式的学习。
3. 根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的要求以及教材内容，结合生活热点和学情，确定适当的教学目标、重点和难点以及涉及思想品德培养方面的要点。
4. 根据初中生认知特点、思想品德形成发展规律以及实际的教育内容选择恰当的教学方法，并规划出科学合理的课程安排。
5. 根据制定好的教学方案，灵活运用课程资源和现代化教育技术，采用适切当地组织形式和方法，激励与引导孩子们积极参与活动体验，并使他们达到预设目标。
6. 在实践中能够正确分析处理出现在思想品德课程中的问题。
(四) 教育评价理论知识
1. 理解思想品德教学评价的内涵、特点和理念，并掌握评价的基本程序、方式和方法。
2. 运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，推动学生思想品德素养全面协调发展。
3. 运用观察、测验以及成长记录等多种方法，综合使用形成性评价与终结性评价，定性评价与定量评价相结合的方式，来客观地评估学生在思想品德方面的学业状况。
4. 运用思想品德新课程教学评价理念与方法，并科学地分析和评估教育行为，不断改进自身教学能力。
