尽管中小幼三学段《综合素质》科目试题的结构相同，但由于学生所处年龄阶段和不同学段的教学差异，题目内容会有所不同。这门科目的难度适中，但为何仍有许多人被称为“69分卡壳者”呢？原因概括如下：
首先，试题难度水平逐渐提高。根据近几年的考情分析，出题老师的专业水平越来越高，试题难度也在逐步升级。此外，现在许多师范生也需要通过考试才能获得教师资格证书。由于考生整体水平提高，因此必然要增加考试难度以提高资格证书获得门槛。
其次，在综合素质科目中被考察到的能力较多且要求较高。首先是记忆能力。科目一涉及到大量知识点需要记忆，并且很容易忘记或混淆，在与艾宾浩斯遗忘曲线的持续战斗中循环反复回顾和背诵之间无法看到明显进展。其次是理解能力。理解能力主要体现在准确理解题干，学会从中提取关键信息进行分析。然而，许多同学常常产生理解偏差，导致写作脱离主题。
综合分析能力贯穿于整个试卷，在考试中展现出来。因为教师必须将所掌握的知识应用到实际的教学中，所以各方面的能力相结合，考生自然会觉得难度逐渐增加。
以上就是为何许多人在教资考试《综合素质》科目中遇到困难的原因总结。如果你希望学习更多有关教育资格证书方面的知识，请前往大牛教师资格网！那里将涵盖丰富资源供您参考。
