这种情况在每个老师身上都可能发生，因此需要引起教师的重视。要多关注这位学生，反思自己，并帮助他成为一个全面发展的学生。
首先，老师应该更加关注这位学生在课堂上的表现。是否能够全神贯注地听讲，积极回答问题并认真做笔记等。一旦发现他有些分心，可以采用多种方式温和地提醒他，例如提问等。另外，在制定学习计划安排时与他一同合作，尽量为这门课程留出更多的时间。
其次，在课后与这位学生进行交流，找到成绩不好的原因：如果是对这门课程没有兴趣导致的，则应当协助他调整态度，并反思自己的教学方式；如果是基础薄弱，则可以在适当的时间给予补缺补漏；如果是对上课风格不适应，则鼓励他按照教学方法进行，并尽量适应新方法。同时也要反思自己以提高教学水平；如果是出于误会或者不喜欢老师而厌恶上课，则需要积极沟通化解误会，并真诚地道歉。
第三，当批改作业时要特别注意对他的作业做出修改，并在面对面的时候与他订正。在订正的同时，及时帮助他解决不懂的知识点。无论是小进步还是大进步，都应该给予及时肯定和表扬。
其他学科成绩优秀说明这位学生的智力水平并不差。相信在老师循循善诱、关心和尊重并存的方式下，他必然能成为一个全面发展且出色的学生。
以上就是关于一个学生除了一门学科成绩不好之外其他科目成绩优秀应该如何教导他的详细答复。如果你想了解更多有关教育资格方面的知识，请访问大牛教师资格网！
