（1）分析受众群体
为了更好地推动学习者的学习过程，教学设计需要对受众群体进行充分的分析。这包括考虑学习者的能力、潜力、背景和需求等方面。选定适当的目标、教学策略和媒介对于教学的成功至关重要。
（2）制定学习目标
学习目标是指教师和教育工作者对于学习者所达到的成果或最终行为进行描述。通过确定期望实现什么样的知识、技能以及思考方式和态度，可以在教学设计过程中使用具有可观察性和可测量性的词语准确阐述这些目标。
（3）选择教学策略
当明确了学习目标和受众特点后，就需要选择合适的教学策略以及相应的媒介资源来实现这些目标。在此阶段，需要针对具体问题选择和设计培训活动组织形式、媒介资源以及具体授课方法等。
（4）开展教育评价
教育评价是整个教育设计过程中必不可少的环节，它贯穿于整个教学过程，包括教学开始前、教学进行中和结束后。通过评价收集各方面的反馈信息，以便不断修正和完善教学设计。教育评价不仅是了解教学是否实现预期目标的关键措施，也是修正教学设计的实际依据。
