在试讲评测中，教学方法在总分中的比重一般约为15%。新课程强调了教学的全面性，不仅要关注教师的教法，更要注重学生的学法。因此，在评价试讲时，选用恰当的教法和学法也是一个关键方面。
首先，恰当选用教法和学法需要考虑多个方面：包括每种方法的适用范围、学生的特点、教师自身特点以及具体的教学内容等等。
其次，在发挥师生双边活动时，不仅限于传统的问答形式，还可以包括其他形式多样化活动。这种双边互动不仅是简单地问答问题，还要引导学生发挥主动性和创造性。
最后，在实施教学方法时需要注重对每个学生情况因材施教，体现出面向全体学生的教育理念。通过有效运用各种方法来达到良好效果，并在试讲过程中能够充分渗透有关有效谈话。
综上所述，在试讲评测中考查是否能够选用恰当且有效果的教法和培养具有创造力与主动性、从而充分发挥师生互动的能力，以及注重学法的渗透等方面。
