教师职业道德的核心功能是调节，它规定了教师在职业生涯中必须遵守的道德准则和行为规范。这些准则和规范体现了教师作为专业人士所应承担的职责和责任。
教师职业道德是一种行为导向，要求教师在开展教育工作时坚持道德选择、进行道德评估、参与道德教育并展现高尚的道德行为。它不仅是指导教师个人行动的指南，更是反映了整个社会对教育者的期望和信任。
以调节为本质，教师职业道德既要求教师与他人保持良好关系，并妥善处理各种社交情境，也要求他们在面对复杂多变的社会中担当起角色，并始终维护良好的社会秩序和公共利益。因此，它在一定程度上具有普遍适用性，并与一般社会道德相互融合。
总之，作为基础支撑着整个职业体系的核心价值观，教师职业道德既是教师的内在追求和行动准则，也是社会对他们的期望和信任。它在引导教育事业健康发展、维护教师形象和提升社会认同感方面起到了不可或缺的作用。
