不断加强学习，勇于创新；勇于实践，总结经验；积极互动交流，共同提高；内外结合，形成合力。理论与实践的相结合是教师师德修养的基石。无论是提升认知、培养情感还是坚定信念、锤炼意志都离不开理论学习和实践锻炼以及相互激发的互动。在这一过程中，教师需要紧密结合学习马列主义、毛泽东思想和科学发展观等指导性理论来深化自己的认识和价值观，并借鉴教育科学理论来提升自身修养。同时，通过吸取优秀教师的精神风范与先进事迹以及共鸣其高尚品德，在心中树立明确的道德榜样并逐渐达到卓越境界。
勇于实践并总结经验则是在日常工作中不断探索与尝试，并从中汲取智慧和启示，因为只有通过现实实践才能更好地认知自身行为举止的善恶端正，并增强道德修养的自觉性。但单纯的实践无法满足，还需要在同事间建立互动交流与借鉴的氛围，相互学习、相互启迪、相互补充，以共同提升整个教师群体的素质和水平。不仅要在同一个学校内强化团队合作意识，还要通过网络等方式促进不同学校之间的协作资源共享。
此外，在加强自律和外部监督的同时还需要正面引导与激励机制。对于那些忠于职守、具有高尚职业道德、教书育人成果显著的教师要给予表彰与奖励，并推崇他们为榜样。并且鼓励教师之间相互交流和借鉴以推动工作效果和经验做法得到肯定和传播，进而培养更多科研型与理论型教师，并创造一个良好环境来推动大家共同成长。
以上就是"教师进行职业道德修养的根本途径是" 的全新阐释，请大家深入探索并前往相关平台了解更多咨询。
