了解小学全科面试的考试目标和内容对于准备参加教师资格证考试的考生来说是非常重要的。在教师资格证小学全科面试中，与其他小学学科一样，主要有回答规定问题、答辩和试讲三个环节。
一、回答规定问题
1.教育思想与存在问题：在面试中，考官会针对教育思想、存在的问题及解决方法向考生提问。考生需要清楚地表达自己的教育理念，并能够从多个角度思考和回答关于教育领域存在的问题。
2.教育行业发展情况：此外，考官还可能询问考生关于教育行业发展情况等方面内容。因此，准备时需要对当前国内外教育领域的最新动态进行了解，并能够深入分析和阐述观点。
二、答辩
1.特殊性：小学全科答辩相比其他学科有一些特殊之处。首先是题目和试讲学科不同，要求适应变化。其次，在答辩过程中会有必答题和选答题两种题型。
2.必答题与选答题：必答题是考生必须回答的问题，选答题则需要从多个问题中选择其中一道进行回答。这些题目类型可能涉及音乐、美术、绘画等方面的知识，比如要求试唱三句《歌唱祖国》或演示挥拍动作。
三、试讲
1.教材选择：在试讲环节，考官会要求考生根据指定教材设计并演示一节课程。而小学全科是从众多学科中抽取的，所以语文学科和数学学科是被抽到的概率较高的两种情况。
2.操作技巧：该部分试题主要测试广大考生的教育教学实践技能和操作技巧。因此，考生需要注意在课堂设计中注重培养学生的思维能力和创造力，并且要有恰当的互动与提问方式。
值得注意的是，教师资格证小学全科面试虽然比较特殊。对于部分考生而言，比较陌生且似乎难以把握。可实际上，小学全科面试本质与其他学科并无太大确保，考试方向和考试目标都是一样的，区别在于内容而已。此外教师资格证小学全科面试合格线也是60分。如下是关于小学教师资格证面试评分表：
|
序号
|
测试项目
|
权重
|
分值
|
小学面试评分标准
|
|
一
|
职业认知
|
5
|
3
|
热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向
|
|
2
|
具备从事教师职业应有的责任心和爱心
|
|||
|
二
|
心理素质
|
10
|
3
|
积极上进，有自信心
|
|
3
|
具有一定的情绪调控能力
|
|||
|
4
|
具有较强的应变能力
|
|||
|
三
|
仪表仪态
|
10
|
5
|
行为举止自然大方，有亲和力
|
|
5
|
衣饰得体，符合教师的职业特点
|
|||
|
四
|
言语表达
|
15
|
4
|
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜
|
|
6
|
表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力
|
|||
|
5
|
善于倾听，并能做出恰当的回应
|
|||
|
五
|
思维品质
|
15
|
6
|
思维严密，条理清晰，逻辑性强
|
|
5
|
能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应
|
|||
|
4
|
具有一定的创新意识
|
|||
|
六
|
教学设计
|
10
|
4
|
教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出
|
|
3
|
能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
|
|||
|
3
|
学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
|
|||
|
七
|
教学实施
|
25
|
8
|
教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏
|
|
6
|
知识讲授准确，能基本完成教学任务
|
|||
|
6
|
能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法
|
|||
|
2
|
能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
|
|||
|
3
|
板书工整规范、布局合理
|
|||
|
八
|
教学评价
|
10
|
5
|
能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
|
|
5
|
能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价
|
综上所述，准备小学全科面试时，除了对于回答规定问题有足够准备外，还需针对特殊性的答辩和实际操作能力进行充分培训和演练。只有全面掌握相关知识和技巧，并在实践中不断提高，才能顺利通过小学全科面试，获得小学全科教师资格证。
