对于计划在2024年下半年参加教师资格证面试的考生来说，了解考试内容和评分标准是必不可少的。如下是详解：
据了解，东莞教师资格证面试包括了结构化问答、试讲和答辩三大环节。除此之外，妆容、服装和站姿等也是评分项。主要分析如下：
⑴结构化考什么？
教师资格证面试环节的结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。
⑵试讲考什么？
试讲是教师资格证面试的第二个环节，考生模拟上课的时间为10分钟，也就是说考生必须在这10分钟里把一堂课讲完，而且这一堂课不只是从喊一句“上课”到说一声“下课”这么简单的环节，还必须要目标明确、重点突出、形式多样、气氛活跃，等等。
⑶答辩考什么？
答辩是教师资格证面试的最后一个环节，考官问的问题，基本上是围绕你的试讲进行的。这些问题，可能无关痛痒，也可能至关重要，因为这是最后一个环节，你也有5分钟的时间。教师资格证面试答辩一般会针对考生在试讲中的教学设计、学科专业知识、考生的职业认知等方面进行提问。
1. 面试时间
答：2024年下半年"&B2&"教师资格证面试安排在12月7-8日，12月2-8日打印准考证。
2. 面试地点
答：面试地点一般在当地中小学进行，考生需根据准考证上的信息前往参加考试。考前建议实地踏勘考点，熟悉路线，以免因不熟悉地点影响考试的正常发挥。
3. 面试材料
答：考生需携带身份证、准考证、教学设计稿等相关材料参加面试。部分考点可能要求考生自带一些辅助教学用具，如中职专业课的教材等，考生需提前做好准备。
4. 面试着装要求
答：面试时应着装得体，建议考生选择正式、整洁的服装，以展示作为教师应有的形象和风范。男士可以选择衬衫和西裤，女士可以选择职业套装，以简洁大方为宜。
5.面试考长时间
答：一般是40-60分钟，备课20分钟-结构化问答5分钟-试讲10分钟-答辩5分钟。
6.面试一定有答辩吗？
答：如果考场人数过多，为节省时间，部分考生可能没有答辩环节。
7.面试试讲能提前结束吗？
答：最好控制在8分半至9分半结束。
8.面试试讲将题讲完就会高分吗？
答：不一定，面试试讲主要考查的教学能力，但各小项分值分得很细，需要踩到点才能得分。
9.面试缺考还能再报名吗？
答：不影响下次报名也不会录入档案，但不建议缺考。
10.面试长得好看会加分吗？
答：有外在形象分，但外在形象分又包括很多小项，颜值高不占面试关键。
不同教师资格证学段，面试评分标准也会不同。如下是牛牛整合的各学段教资面试评分标准：
⑴幼儿教师资格证面试评分表
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序号
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测试项目
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权重
|
分值
|
评分标准
|
|
一
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职业认知
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10
|
5
|
爱幼儿，尊重幼儿
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|
5
|
有热情、有责任心
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|
二
|
心理素质
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10
|
5
|
能较好地调控情绪与情感
|
|
5
|
开朗、乐观、善良
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|||
|
三
|
仪表仪态
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10
|
6
|
五官端正，行为举止自然大方，有礼貌
|
|
4
|
服饰得体，符合幼儿教师职业特点
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|||
|
四
|
交流沟通
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15
|
8
|
有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力
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|
7
|
善于倾听、交流，有亲和力
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|||
|
五
|
思维品质
|
15
|
8
|
能条理清晰地分析思考问题
|
|
7
|
有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
|
|||
|
六
|
了解幼儿
|
10
|
5
|
有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
|
|
5
|
能通过观察来了解幼儿
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|||
|
七
|
技能技巧
|
20
|
10
|
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
|
|
10
|
具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
|
|||
|
八
|
评价与反思
|
10
|
5
|
能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
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|
5
|
能根据评价结果提出改进意见。
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⑵小学教师资格证面试评分表
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序号
|
测试项目
|
权重
|
分值
|
小学面试评分标准
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|
一
|
职业认知
|
5
|
3
|
热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向
|
|
2
|
具备从事教师职业应有的责任心和爱心
|
|||
|
二
|
心理素质
|
10
|
3
|
积极上进，有自信心
|
|
3
|
具有一定的情绪调控能力
|
|||
|
4
|
具有较强的应变能力
|
|||
|
三
|
仪表仪态
|
10
|
5
|
行为举止自然大方，有亲和力
|
|
5
|
衣饰得体，符合教师的职业特点
|
|||
|
四
|
言语表达
|
15
|
4
|
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜
|
|
6
|
表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力
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|||
|
5
|
善于倾听，并能做出恰当的回应
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|||
|
五
|
思维品质
|
15
|
6
|
思维严密，条理清晰，逻辑性强
|
|
5
|
能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应
|
|||
|
4
|
具有一定的创新意识
|
|||
|
六
|
教学设计
|
10
|
4
|
教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出
|
|
3
|
能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
|
|||
|
3
|
学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
|
|||
|
七
|
教学实施
|
25
|
8
|
教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏
|
|
6
|
知识讲授准确，能基本完成教学任务
|
|||
|
6
|
能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法
|
|||
|
2
|
能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
|
|||
|
3
|
板书工整规范、布局合理
|
|||
|
八
|
教学评价
|
10
|
5
|
能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
|
|
5
|
能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价
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⑶中学教师资格证面试评分表
|
序号
|
测试
项目 |
权重
|
分值
|
评分标准
|
|
一
|
职业
认知 |
5
|
2
|
较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解
|
|
3
|
关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长
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|||
|
二
|
心理
素质 |
5
|
3
|
活泼、开朗，有自信心
|
|
2
|
有较强的情绪调节能力
|
|||
|
三
|
仪表仪态
|
5
|
2
|
衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点
|
|
3
|
行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当
|
|||
|
四
|
言语表达
|
15
|
8
|
语言清晰，表达准确，语速适宜
|
|
7
|
善于倾听、交流，有亲和力
|
|||
|
五
|
思维品质
|
15
|
3
|
思维缜密，富有条理
|
|
4
|
迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题
|
|||
|
4
|
看待问题全面，思维灵活
|
|||
|
4
|
具有创新性的解决问题的思路和方法
|
|||
|
六
|
教学设计
|
10
|
4
|
了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
|
|
3
|
能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
|
|||
|
3
|
教学设计体现学生的主体性
|
|||
|
七
|
教学实施
|
35
|
6
|
情境创设合理，关注学习动机的激发
|
|
10
|
教学内容表述和呈现清楚、准确
|
|||
|
4
|
有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性
|
|||
|
8
|
板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量
|
|||
|
7
|
教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效
|
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|
八
|
教学评价
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10
|
5
|
能对学生进行过程性评价
|
|
5
|
能客观地评价教学效果
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温馨提示：教师资格证面试合格线为60分，超过即算合格。
综上，2024下半年东莞教师资格证面试主要包括三大环节，分别是结构化问答、试讲、答辩，考察方向为职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达等。
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