从幼儿教师资格证到中学教师资格证，综合素质都是必考的一个科目，而写作占综合素质科目总分的三分之一，所以无谓不重要，那么先了解一下作文的评分标准，有利于考生提高写作能力：
第一，掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。这是最基础的要求，但是还是有少部分考生无法理解。作文的文体包括记叙文、议论文、说明文、应用文，记叙文和议论文的出现频率高一些。记叙文和议论文的写作方法相差甚远，所以考生判断错误的话，考官会根据离题处理。
第二，能够根据文章中心组织、剪裁材料。在写作的出题方式上，往往会用一个故事引出题目，考生要学会重新组织材料中的语言，然后用恰当的方式引出自己的观点。但是在引出观点的时候，最忌讳的就是引用题目中的语句，所以要求考生学会重新组织语言、汲取有用信息。
第三：具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。一篇文章的结构对考生的写作方向有莫大的影响，没有结构就像一篇记流水账，写到哪都无所谓。所以在安排文章结构的时候，可以是总分总，可以是分总，也可以是倒叙等等。
第四：语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。写作能力强的考生，可能安排文章结构上并不算出色，但是能很好运用修辞手法，也可以为自己的文章添增色彩。善用比喻、拟人、排比、叠词等等修辞手法，能有效避免文章的平淡无奇，赋予了文章一定的趣味性。这样一来，读者不会在阅读过程中产生疲惫，而是对文章的发展产生了一定的好奇性，那么文章自然是成功的。
以上四点就是教师资格证笔试作文的评分标准了，当然，考生也需要注意自己的字迹，整洁大方、无明显的涂改。第一眼的美观大方，着实可以为文章加分不少。
