一、2024非师范生考教师的条件
根据公告，2024年将无限制非师范生考教师，许多地区已经放宽了对非师范生的限制，并鼓励优秀人才进入教育系统。然而，成为合格教师仍然需要满足一定的条件。
首先，持证能应聘各类教师岗位，包括编制、特岗、代课及培训班老师。其次，大部分单位要求至少本科学历，一些高级职位可能需要研究生学历，特定科目可能需相关学位，教育或教育心理学背景更是优先考虑的因素。
此外，优秀思想品质和价值观、教育背景、教学经验以及教师培训等方面也会影响教师资格。综合考虑上述条件，非师范生需要满足一定的学历和专业背景，以及具备优秀的思想品质和教育素养。
教师职业不仅仅是知识传授，更需要具备良好的思想品质和教育素养。教师需要以学生为先，尊重学生的个性和需求，具备敬业精神，主动学习和提升，良好的态度和耐心，能够建立良好的师生关系并给予学生支持和指导。此外，对教育理论和方法的了解以及教师职业道德和操守也是必须考虑的要素。这些因素可以影响到一个非师范生在考教师资格证后能否进一步考取编制教师职位。
二、编制教师的好处
编制教师是教育系统中的一种特殊教师职位，通常是指在政府支持下，稳定工作、享受相对较高福利待遇的教师。编制教师通常需要在教师资格证的基础上，通过公开选拔或者招聘程序，参加编制教师的面试或考核等环节，最终从众多教师中脱颖而出，获得编制岗位。
根据目前的规定，考取编制教师职位是需要通过公开选拔或招聘程序的。虽然非师范生可以考取教师资格证，但是否能进一步考取编制教师职位，还需要满足各地教育考试院的规定和要求。
从过去的情况来看，非师范生考教师资格证后想要考取编制教师职位是有一定难度的。因为编制教师岗位通常需要具备更高的学历、更丰富的教学经验以及更强的教育素养。
三、《教师法》改革对非师范生考教资影响
2024年新《教师法》改革预计将对教师资格证的学历要求和考试内容进行调整。学历要求可能会提高，初中教师可能要求拥有本科学历，而幼儿教师最低学历需为大专。考试的难度可能会增加，增加更多的教育和心理学方面的考核，这对于未系统接触过教育知识体系的非师范类学生来说考试难度将大幅提升。
因此，根据目前的情况来看，非师范生考取教师资格证后想要进一步考取编制教师职位的可能性仍然较低。唯一的可能性是，如果非师范生通过不断提升自己的学历和教育素养，积累丰富的教学经验，并在招聘或选拔过程中脱颖而出，还是有可能实现这一目标的。
综上，2024年非师范生考教师资格证后想要考取编制教师职位的可能性较低，因为编制教师岗位通常需要更高的学历、更丰富的教学经验以及更强的教育素养。更多系统性教师资格证备考学习资料，可联系大牛教师资格网在线老师，免费获取备考及培训建议！
