在考取教师资格证之前，非师范专业的学生需要先通过普通话水平考试。根据要求，至少要达到普通话二级乙等的水平才能有资格报考教师资格证。如果是报考语文老师的话，则需要至少达到普通话二级甲等的水平。
一、笔试环节需要掌握基础知识
无论是非师范专业还是师范专业学生，在笔试环节上都需要进行科目和等级相关的综合素质科目、教育教学基础知识以及学科知识和教学能力的考核。不过，对于小学教师资格证来说，只需通过前两门即可。
二、面试环节挑战重重
面试环节是决定是否通过教师资格证考试的重要一关。在面试中，考生需根据抽签结果确定自己的试讲内容，并进行演讲。此外，还有与面试官进行答辩环节。对于非师范专业学生来说，这一环节相对吃亏，但也是至关重要的。
三、备考要点
1. 提前了解教师资格证考试的相关信息和考纲，制定备考计划。
2. 针对综合素质科目和教育教学基础知识进行系统学习和复习，重点掌握相关概念和理论。
3. 针对自己所报考的学科知识，有针对性地进行复习，并做一些真题练习，将理论应用到实际中。
4. 针对面试环节，多进行演讲练习，并注意语言表达能力、演讲技巧等方面的提升。
5. 多参加模拟面试活动或找专业人士指导，提高面试答辩的能力。
四、延伸思考：如何增加非师范专业学生通过教师资格证考试的机会？
1. 系统培训：为了使非师范专业学生在考取教师资格证上有更好的准备与机会，在校内应推出针对非师范专业学生的系统培训课程。该课程可根据不同等级、科目设置相应内容，提供必要知识与技能培养。
2. 考核方式：可以适当调整面试环节中试讲内容的准备方式。除了通过抽签确定试讲内容外，也可以设置一些案例题或模拟课堂教学环节，更全面地考察非师范专业学生的教学能力和应对能力。
3. 开放性题目：在答辩环节中，可以引入一些开放性问题，让考生发表个人见解，并进行深度思考与阐述。这样能够更好地评估非师范专业学生的综合素质和思维水平。
4. 辅导辅助：为非师范专业学生提供面试辅导和指导服务，包括提供模拟面试、建议改进建议等等。
通过普通话水平考试、精心备考笔试科目并在面试环节中做好准备是非师范专业学生获得教师资格证的关键步骤。同时，在培训和评估方面也可以选择一些切实有效的措施来提高非师范专业学生通过教师资格证考试的机会。无论是材料准备还是演讲技巧，都需要积极主动地去充实自己，并不断提升自身素质和能力。
