自教师资格证统考以来，非师范生报考群体比例在增加。业内分析，越来越多的非师范生加入教资队伍，在一定程度上利于我国教育往更高水平发展，加强了教师队伍的人才储备。同时，这无疑是非师范生进入教育领域的最佳桥梁。
教师资格证报名条件宽松，截止2022年，已有超800万师范生参加教资考试。随着教师岗位逐步向非师范生开放名额，未来非师范生报考人数或将持续升高。目前在社交媒体上，总能看到身边朋友或同学在备考教资，与此同时，不少非师范专业的应届生对教师资格证产生了报考想法，纷纷来问——非师范报考教师资格证考什么？
从往年教师资格证考试考纲可知，非师范报考教师资格证考试分为笔试和面试，报考不同学段考试科目不同，考试内容自然不同。一般而言，高学段教师资格证考试内容多，反之报考低学段考试内容则少。有以下考试内容：
幼儿教师资格证考试科目：幼儿综合素质、保教知识与能力。面试不分科目。
小学教师资格证考试科目：小学综合素质、教育教学知识与能力。面试选1门；
初中教师资格证考试科目：中学综合素质、教育知识与能力、初中学科知识与能力。面试选1门；
高中教师资格证考试科目：中学综合素质、教育知识与能力、高中学科知识与能力。面试选1门；
非师范生满足基本报名条件，以上学段都可以报名。值得注意的是，非师范生虽然满足报考条件，但其真实通过率却普遍偏低。与师范生相比，少了前期教育相关知识的储备，很自然的与师范生队伍拉开距离。但单从这一点并不能得出非师范生考证率偏低受其影响最大，诸如考证人数多、备考效率低效、学段选择过高过低等一系例问题都或多或少与考证率有关联。
实际上，非师范生的学段选择问题最值得关注。对于多数应届生而言，大多喜欢往高学段报考，自认为学段越高才能与自己的职业规划匹配。殊不知，学段越高考试难度就越大。在没有一定教育知识积累下，贸然选择高学段这是非常不明智的报考决定。对此，有以下两点建议供非师范生作为选学段的参考：
一、根据能力选择报考学段。
如果自认为学习能力足够好，选择初中而不是高中，只因初中比高中好考。如果自认为学习能力稍差，选择小学而不是幼儿，只因幼儿面试繁琐，小学笔面更适合。另外要知道的是，最快的领证方式是报班无非自学。
二、根据专业选择报考学段。
专业对口，利于备考更利于就业。专业对口在一定程度上能弥补竞岗过程中，非师范生身份自带的劣势。
综上所述，非师范报考教师资格证考试科目按学段分配，视自身能力而定。目前非师范生选择小学和初中考证通过率更高！相信只要备考充分，一定能领到心仪的证书！
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